第一步:拆出可核对的主张
写下原句、说话者在材料中的身份标注、涉及时间与行为。把形容词放在一边,问这条说法究竟要求什么证据。若一句话包含多个指控,分别编号。
可自行记录的阅读清单
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写下原句、说话者在材料中的身份标注、涉及时间与行为。把形容词放在一边,问这条说法究竟要求什么证据。若一句话包含多个指控,分别编号。
为每个主张列出直接材料、转述材料和缺失内容,记录地址与获取时间。两篇文章引用同一张图时,先归为一个来源分支,避免重复计数。
分别写“可以确认”“尚不能确认”和“需要什么新材料”。如果要分享笔记,只保留与判断有关的片段,并写清它是阅读记录而不是已核实报道。
完成后再看一遍:摘要是否比材料说得更满?是否漏掉改变指代的前文?如果答案不确定,就把疑问保留在结论旁边,等待新的可回查信息。